聚智共研赋新能   砥砺深耕促成长

     本网鄂州消息（文/汪雄杰 ）携一缕春日微风，赴一场智慧之约，启一场教学盛宴。为深耕课堂教学，促进教育高质量发展，落实“抓队伍、正三风、提质量”工作要求，鄂州市汀祖镇张祖小学近日开展了以“ 聚智共研赋新能砥砺深耕促成长”为主题的各学科深度研讨活动。教师们紧扣新课标理念，以核心素养为导向，精心设计课堂，以生为本、以研促教，展现了新时代课堂的魅力与智慧。

语文课堂之旅：激发神奇的想象，绽放思维的火花

《我变成了一棵树》由三年级曹力元老师执教。她通过创设情境，把学生润物细无声地带入想象的乐园中。她善于引导学生走进文本，通过细读文本去挖掘，去发现故事中神奇的现象，去感悟想象的神奇，去探索想象的方法。最后通过设计想象变身写奇妙的小练笔，完成了教学评的完美闭环，她的课堂如沐春风，让我们享受了一场精彩绝伦的想象之旅。

汪雄杰老师执教的一篇文言文《自相矛盾》。首先确定本单元的语文主题以“思维的火花”统摄整个单元，在此基础上通过创设买卖现场的情境，以透视路人的思维过程、创意性地给故事配音、寓言故事我来讲三大任务群为驱动，让思维可视化，引导学生进行课内与课外的语文实践活动，学生的思维由表征思考到深度思辨一步步升级，从而促进了学生的核心素养的整体发展。

遨游数学王国：解锁逻辑之门 ，揭秘神奇的奥秘

董加林校长执教的《长方体的认识》一课，通过图片和实物引导学生观察长方体、正方体形状的建筑物和生活用品，从生活中发现数学之美，然后引导学生观察自己手中的长方体物品，通过看一看、量一量、比一比、数一数等方式引导学生从面、棱、顶点三个角度去观察、分析。他始终做到眼中有学生，以生为本，学生在试错的过程中真正体验进而理解面和棱的特征。整个课堂实现了学生从"直觉猜想"走向"严谨论证"完美路径。学生学会了用数学的眼光观察世界，提升了辩证思维和严谨的数学素养。

数学课上李相成老师通过有趣的故事导入，吸引学生的注意力，使学生很快融入课堂中，感受数学的趣味性。接着让学生通过计数器、直尺图、点子图进一步体会数的顺序。同时，巧妙利用火箭发射的情境，技术融合等方式打造高效课堂，让学生感受数学与生活的联系，使学生在情境中中主动学习数学知识，孩子们在学中乐，在乐中学，润物细无声地从“知识传授”转向“思维成长”，引导孩子用数学的思维思考现实世界。

多彩综合学科：情境交融，学以致用，点亮美好生活

张琼老师执教的四下Unit2 what time is it?Talk B的内容，以Time为主题，通过丰富的教学资源，如音频、视频、图片等和开展多样化的教学活动，孩子们围绕Mike的作息时间各抒己见，教师给予适当的有效指导，他们在思维的碰撞中自主挖掘英语知识，从词汇表达到句型运用，每一步探索都自主完成，让学习真正发生。最后通过设计自己一天的活动作息，并进行了精彩的展示与交流分享，将所学知识灵活转化为实用技能。整节课，学生紧跟教学节奏，逐步深入思考，沉浸在自主学习的愉悦中，知识得以内化，技能得以提升。最后将时间主题升华，引导学生学会珍惜光阴，把握好时间，将英语课和抽象的时间完美融合，实现了学科融合还贴合学科素养的育人目标。

周乘风老师执教的四年级下册道法课《维权意识不能少》，周老师教态亲切、平易近人。整堂课思路清晰可见，以3·15消费者权益日为情境展开教学，引导学生在具体的生活情境中发现问题、分析问题、解决问题。通过说一说、讲一讲、演一演，让学生在实践活动中提高维权意识，做个理性智慧的消费者。在一个个生活化案例中孩子们通过小组合作探究不仅增强了作为消费者的法律的意识，还让课堂的知识走进了现实生活，整个课堂充满了文化与生活的气息。

学校书记校长董加林全程参与，深入各学科课堂，指导各学科教研活动。在研讨环节，他以专业视角为教研点明方向，鼓励教师们要与时俱进，不断精进，敢于探索创新教学模式，因材施教，为孩子的成长奠基、赋能！在“抓队伍，正三风，提质量”行动中，积极作为，勇往直前为张祖小学的蓬勃发展，贡献智慧和力量！

（通讯员 汪雄杰，摄影王孝长）